Кременчуцький заклад дошкільної освіти (центр розвитку дитини) №26 було збудовано в 1964 році Крюківським вагонобудівним заводом. Після відкриття, в 1965 році, заклад було передано Кременчуцькому сталеливарному заводу.

          У червні 1999 року дошкільний заклад було передано на баланс виконавчого комітету Крюківської районної ради.

          У жовтні 2004 року дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №26 було реорганізовано в центр розвитку дитини. (Рішення виконавчого комітету Крюківської районної ради від 14.10.2004  № 317 )

          З липня 2006 року Кременчуцький заклад дошкільної освіти (центр розвитку дитини)№26 було передано на баланс виконавчого комітету Кременчуцької міської ради.

Кременчуцький заклад дошкільної освіти (центр розвитку дитини)№26 – двоповерхова цегляна будівля, в якій функціонує 6 груп загального розвитку для дітей віком від 2 до 6(7) років, музична та фізкультурна зала, басейн.

На території закладу дошкільної освіти відповідно до кількості груп розміщені 6 ігрових майданчиків з тіньовими навісами та  великою кількістю зелених насаджень, які охвачують різні періоди цвітіння, також осередок для футбольних ігор, волейболу та баскетболу.

          За  час  існування  закладу  його  очолювали  завідувачі  Щербак Ніна Оксентіївна  (1964-1985р.р.), Покоєва Людмила Михайлівна (1985-2002 р.р.) , Павлюк Ніна Василівна (2002-2019 р.р.),Андрєєва Ірина Вікторівна (2019-2021)

З 2021 року - очолює директор Попович Наталія Олександрівна

Очолює методичну службу закладу вихователь-методист 1  категорії Ямпольська Ольга Сергіївна.

В закладі дошкільної освітипрацює 15 педагогів, з них вихователі - 9, музичний кервник -1; практичний психолог -1;  інструктор з фізичної культури (плавання) -1, соціальний педагого -1.

Кременчуцький заклад дошкільної освіти (центр розвитку дитини) № 26– це не лише дошкільний навчальний заклад, який дає дітям базову дошкільну освіту, а й рідна домівка для його вихованців зі своєю доброзичливою атмосферою та традиціями, які створюють і підтримують всі учасники навчально-виховного процесу.

Для педагогів – це місце реалізації своїх творчих задумів.

Для дітей – перша сходинка реалізації своїх здібностей.

Кременчуцький заклад дошкільної освіти (центр розвитку дитини) № 26 є   закладом, в якому забезпечується фізичний, розумовий і психологічний розвиток, корекція фізичного та розумового розвитку, оздоровлення дітей віком від двох років до шести (семи) років. Його можуть  відвідувати діти з інших дошкільних навчальних закладів та ті, які  виховуються вдома.

 

Основними завданнями закладу є:

- забезпечення всебічного розвитку дітей дошкільного віку відповідно до їх нахилів, здібностей, індивідуальних психічних та фізичних особливостей;

- забезпечення ранньої соціальної адаптації дітей до умов дошкільного навчального закладу та готовності до шкільного навчання;

- надання комплексної педагогічної, психологічної допомоги дітям, які потребують  тривалого лікування та реабілітації;

- надання методичної і консультаційної допомоги сім'ям, залучення батьків до процесу виховання, навчання та реабілітації дитини;

- провадження експериментальної та інноваційної діяльності.

 Центр проводить діяльність за такими основними напрямами:

- організація роботи груп з метою виконання вимог Базового компонента дошкільної освіти та Базової програми розвитку дитини дошкільного віку;

- соціальна адаптація дітей до умов дошкільного закладу;

- організація роботи з підготовки дітей до шкільного навчання;

- проведення різних форм освітнього процесу (заняття в гуртках, секціях, студіях тощо) для своєчасного виявлення, підтримки та розвитку природних нахилів і здібностей дітей, навчання дітей хореографії, іноземній мові навчання плаванню, грі в шахи;

- проведення серед населення роз'яснювальної роботи, спрямованої на розуміння проблем сімей, що виховують дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, виховання толерантного ставлення до таких дітей;

- надання педагогам та батькам кваліфікованої допомоги з питань розвитку, виховання, навчання, реабілітації та соціальної адаптації дітей;

- психолого-педагогічне обстеження дітей та вивчення їх оточення, розроблення індивідуального плану корекції розвитку дитини на основі індивідуальної реабілітаційної програми, здійснення системних психолого-педагогічних заходів з метою усунення відхилень у психофізичному розвитку та сприяння всебічному розвитку дитини;

- сприяння всебічному розвитку дитини в сім'ї, формування стосунків з членами родини та громади тощо.

          Педагоги  закладу дошкільної освіти співпрацюють з  кандидатом педагогічних наук   Л.В.Шелестовою.             

За п’ятдесят п'ять років своєї педагогічної діяльності заклад дошкільної освіти підготував більше 3 тисяч дошкільників.